7月2日晚7點，我校2020年度“5·25”心理健康文化節閉幕式在騰訊會議平臺舉行。學工處心理健康教育中心教師、2019級全體心理委員及各院學生代表近100人參加了閉幕式。
閉幕式分為心理委員培訓結業儀式、“5·25”心理健康文化節總結和優秀心理委員表彰三部分。由心理成長協會會長崔鑫帶領參會成員回顧了本年度心理委員培訓和“5·25”心理健康文化節的精彩瞬間，心理健康教育中心李厚儀老師對“5·25”心理健康文化節做了總結并宣讀優秀心理委員名單，大數據1903班柳昱帆作為優秀心理委員代表進行發言。
本年度心理健康文化節活動以“同心云端抗疫，豐厚生命色彩”為主題，瞄準認知調整、情緒調節、意志提升、行為養成4項心理育人關鍵環節，充分發揮網絡育人的資源，圍繞抗疫期間學生的心理成長特點及需求，發掘云端心理健康教育方式方法，舉辦“風雨相伴，疫同說愛”互助共享活動，“朋友請聽好”聲音療愈活動，“云游情緒博物館”征集活動，“陽光心理進班級”心理主題班會，“小太陽發光指南”心理委員培訓，心理講座，晚安計劃，心理樹洞等共12個類別的線上心理健康教育活動。
文化節系列活動結合疫情常態化防控形勢下學生思想狀況和心理狀態，普及心理健康知識，營造良好心理氛圍，讓學生們感受云端互動的新奇和喜悅，感受學校的支持和溫暖，確保疫情防控和心理關懷“兩不誤”，心理防控和心理育人“兩促進”，堅持抗逆與成長相結合、預防和疏導相結合、育人與育心相結合，探索心理健康“云端”教育新方式，為期一個月內容豐富、形式多樣的活動得到學生們的積極參與，推進落實了學校疫情期間學生心理健康教育工作，積極引導學生將疫情危機轉化為成長契機，收到良好教育效果。
“5·25”心理健康文化節是增強學生心理健康意識、促進心理健康發展的重要載體。接下來，心理健康教育中心還將根據常態化疫情防控工作的有關部署，聚焦學生心理發展需求，拓展工作載體，豐富宣教活動的主題和形式，持續加強學生關愛自我，自助互助的心理意識，進一步營造良好的心理健康教育文化氛圍，促進學生心理品質提升。
撰稿人：李厚儀 審稿人：王幼喜
